จากผลการวิจัยที่ตีพิมพ์ในวันนี้ใน วารสารจิตวิทยาเด็กและจิตเวชเด็กก่อนคลอดที่สัมผัสกับพายุซูเปอร์สตอร์มแซนดี้ ภัยพิบัติทางธรรมชาติที่กระทบกับมหานครนิวยอร์กในเดือนตุลาคม 2555 มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นอย่างมากต่อภาวะซึมเศร้า ความวิตกกังวล และพฤติกรรมขาดดุล/รบกวนสมาธิ ความผิดปกติเมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้ นอกจากนี้ เด็กผู้ชายมีความเสี่ยงสูงขึ้นอย่างเห็นได้ชัดสำหรับภาวะสมาธิสั้นและความผิดปกติทางพฤติกรรมที่ก่อกวน (รวมถึงโรคสมาธิสั้น/สมาธิสั้น ความผิดปกติทางพฤติกรรม และความผิดปกติของการต่อต้านฝ่ายตรงข้าม) ในขณะที่เด็กผู้หญิงมีความเสี่ยงสูงต่อโรควิตกกังวล ความหวาดกลัว และโรคซึมเศร้า ( รวมทั้งโรควิตกกังวลจากการแยกจากกัน โรควิตกกังวลทั่วไป และโรค dysthymia)
นักวิจัยวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมจากเด็กก่อนวัยเรียน 163 คนจากภูมิหลังทางเชื้อชาติและเศรษฐกิจที่หลากหลาย โดย 40.5% ของพวกเขาได้รับ Superstorm Sandy ในครรภ์และ 59.5% ไม่ได้ ทีมดำเนินการสัมภาษณ์ทางคลินิกที่มีโครงสร้างกับผู้ปกครองของเด็ก และตรวจสอบข้อมูลสุขภาพการวินิจฉัยที่มีอยู่เกี่ยวกับเด็กที่เข้าร่วม ซึ่งอายุมัธยฐานในการสัมภาษณ์ทางคลินิกครั้งแรกคือ 3.19 ปี
“เราทราบมาระยะหนึ่งแล้วว่าความเครียดของมารดาในระหว่างตั้งครรภ์มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาสุขภาพจิตของเด็ก” โยโกะ โนมูระ ผู้วิจัยหลักของการศึกษานี้ ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่ CUNY Graduate Center และ Queens College กล่าว “การศึกษา SIP ใช้ประโยชน์จากภัยพิบัติที่เกี่ยวข้องกับสภาพอากาศที่โชคร้ายและทำการทดลองตามธรรมชาติเพื่อตรวจสอบผลกระทบของความเครียดก่อนคลอดในครรภ์ต่อการพัฒนาที่ตามมาและความเสี่ยงต่อพัฒนาการทางจิตเวชในช่วงวัยเด็กตอนต้น การทำความเข้าใจความเชื่อมโยงและความแตกต่างเหล่านี้มีความจำเป็นมากขึ้นทุกวันด้วยความถี่ที่เพิ่มขึ้นของภัยพิบัติทางธรรมชาติที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ”
ผลการวิจัยล่าสุดของทีมงานรวมถึงผลการศึกษา SIP ก่อนหน้านี้ที่ตรวจสอบความแตกต่างพื้นฐานใน transcriptomes ของรกสามารถช่วยชี้แจงความเชื่อมโยงระหว่างการสัมผัสกับผลกระทบของภัยพิบัติทางธรรมชาติในครรภ์และความเสี่ยงในช่วงต้นของการพัฒนาโรคจิตเภท แม้ว่ากลไกพื้นฐานที่การสัมผัสกับภัยธรรมชาติในครรภ์ส่งผลเสียต่อการพัฒนาสุขภาพจิตในระยะเริ่มต้นนั้นยังไม่ชัดเจน แต่งานวิจัยที่กำลังเติบโตชี้ให้เห็นถึงความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมและพันธุกรรม
“การศึกษาอย่างต่อเนื่องของเราชี้ให้เห็นถึงผลกระทบของความเครียดจากสิ่งแวดล้อมที่มีต่อการพัฒนาทางจิตเวชของเด็กก่อนวัยเรียนและความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นสำหรับโรคจิตเภทในระยะเริ่มต้นในประชากรกลุ่มนี้” เจฟฟรีย์ นิวคอร์น ศาสตราจารย์ด้านจิตเวชศาสตร์และกุมารเวชศาสตร์ และผู้อำนวยการแผนก ADHD and Learning กล่าว ความผิดปกติที่ Icahn School of Medicine ที่ Mount Sinai ผู้เขียนร่วมในการศึกษา “ที่สะดุดตาที่สุดคือประเภทของปัญหาสุขภาพจิตขึ้นอยู่กับเพศทางชีววิทยาของเด็กเป็นอย่างมาก”
เมื่อนำมารวมกัน ผลการวิจัย SIP ควรทำหน้าที่เป็นแหล่งข้อมูลกลยุทธ์ความยืดหยุ่นที่สำคัญ ซึ่งจะแจ้งให้ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพ ผู้กำหนดนโยบาย และสถาบันการศึกษาทราบเกี่ยวกับความจำเป็นในโครงสร้างพื้นฐานที่สนับสนุนสตรีมีครรภ์และครอบครัวที่เผชิญกับภัยธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับสภาพอากาศ เพื่อที่จะบรรเทาได้ตั้งแต่เนิ่นๆ ความเสี่ยงด้านสุขภาพจิตและส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่ดี
